Hà NộiRời khỏi phòng thi Văn sáng 17/7, đa số thí sinh vui vẻ vì đề quen thuộc, dễ đạt điểm 7, nhiều em dự đoán được 8-9.
10h5, thí sinh đầu tiên ra khỏi cổng điểm thi THCS Lê Quý Đôn – Cầu Giấy. Bắt tay từng tình nguyện viên, nam sinh hồ hởi chạy ra khoe với mẹ “con làm rất tốt”. Nhiều thí sinh rạng rỡ sau môn thi đầu tiên, chạy tới đập tay bạn bè cười lớn. Phụ huynh cũng phấn khởi vì các con làm được bài.
Nam sinh trường Ngôi sao Hà Nội cười tươi khi bạn hỏi bài làm môn Ngữ văn sáng 17/7. Ảnh: Dương Tâm.
Lê Anh Đức, học sinh trường THCS Đoàn Thị Điểm, đánh giá đề có cấu trúc giống mọi năm. Bài 6,5 điểm hỏi về “Viếng lăng Bác”, tác phẩm trọng tâm thuộc chương trình Ngữ văn học kỳ II. Dù hơi bất ngờ vì nghĩ đề sẽ ra vào phần học kỳ I bởi kỳ II bị ảnh hưởng bởi Covid-19, Đức vẫn làm được bài.
Điều khiến Đức bất ngờ là câu viết đoạn văn bày tỏ suy nghĩ về ý kiến “Cách ứng xử là tấm gương phản chiếu nhân cách của mỗi con người”. “Em đã nghĩ và hy vọng đề năm nay hỏi về Covid-19 nên đọc rất nhiều thông tin xoay quanh chủ đề này nhưng không ngờ lại hỏi về cách ứng xử. Dù sao đây cũng là chủ đề gần gũi, dễ viết nên em không gặp khó khăn gì”, Đức chia sẻ, dự đoán được 7-7,5.
Cùng trường với Đức, Dương Mỹ Anh vui mừng vì làm tốt môn thi đầu tiên. Mỹ Anh đã ôn hết tác phẩm văn học có trong sách giáo khoa nhưng ôn kỹ nhất bài “Viếng lăng Bác” nên xem như “trúng tủ”. Cấu trúc đề thi giống những năm trước, đã được ôn luyện nhiều nên nữ sinh rất tự tin vào bài làm.
Với câu hỏi nêu suy nghĩ về cách ứng xử của con người, Mỹ Anh lấy ví dụ về cách tri ân của mọi người, xã hội với các bác sĩ ở tuyến đầu chống Covid-19 trong suốt năm tháng vừa qua. “Em nghĩ ví dụ của mình vừa dễ hiểu, lại mang tính thời sự nên có thể điểm sẽ tốt”, Mỹ Anh nói, dự đoán được 8,5-9 điểm.
Với số điểm này, Mỹ Anh thoải mái bước vào các buổi thi tiếp theo. Em hy vọng điểm thi đủ để trúng tuyển nguyện vọng vào lớp 10 chuyên Anh trường THPT chuyên Hà Nội – Amsterdam hoặc trường THPT Cầu Giấy.
Tại điểm thi trường THPT Phan Huy Chú – Đống Đa, đúng 10h, sau tiếng trống báo hiệu hết giờ, thí sinh lần lượt ra cổng trong sự đón chờ của bố mẹ. Nam sinh đầu tiên ra ngoài, nhiều người hỏi “Đề thi khó không? Có vào Covid-19 không”? Em vui vẻ trả lời “không, đề tương đối dễ”.
Trò chuyện vui vẻ trong khi chờ bố mẹ đến đón, Trịnh Nguyên Thảo và Trần Ngọc Bích Thủy, học sinh trường THCS Thái Thịnh, cho biết đã cố gắng tận dụng hết hai tiếng quy định để giành nhiều điểm nhất có thể. Do trên lớp được ôn nhiều phần thơ, bài “Viếng lăng Bác” lại được học kỹ nên cả hai nắm chắc kiến thức. “Lúc nhận đề, không trúng tủ nhưng thấy vào thơ là em mừng rồi”, Thảo nói.
Không đi học thêm môn Văn mà chỉ học ở trường 3-4 buổi chiều một tuần, Thủy nghĩ sẽ đạt 6-7 điểm với đề Ngữ văn thi vào 10 năm nay, còn Thảo khá tự tin, cho rằng điểm không dưới 7. Hai em cùng nộp nguyện vọng 1 vào trường THPT Lê Quý Đôn (quận Đống Đa).
Bùi Đức Minh, học sinh trường THCS Khương Mai (quận Đống Đa), hơi tiếc nuối khi chưa tận dụng tốt thời gian để đầu tư thêm cho câu nghị luận xã hội về cách ứng xử của con người. “Vì đề tương đối dễ, em có thể viết được dài và sâu hơn nhưng hết giờ”, Minh nói.
Nam sinh chia sẻ học tốt Văn và tiếng Anh hơn so với Toán. Với chiến lược đầu tư sâu cho môn thế mạnh để lấy điểm, từ đầu năm lớp 9, Minh đã đi học thêm Văn 2-3 buổi một tuần, sau đó tăng lên 6-7 buổi vào học kỳ II. Hầu như các buổi chiều, em đều học Văn, sau đó ôn lại vào buổi tối. Minh có thế mạnh về phân tích thơ nên rất tự tin dù đề ra không vào bài em yêu thích nhất – “Đồng chí”.
Trong hai câu của đề thi, nghị luận văn học là phần Minh làm tốt hơn. Đánh giá tổng thể, nam sinh dự đoán đạt khoảng 7-8 điểm.
Thí sinh dự thi tại điểm trường THPT Phan Huy Chú – Đống Đa. Ảnh: Thanh Hằng.
Thầy Nguyễn Phi Hùng, giáo viên Ngữ văn Trường THPT Anhxtanh, nhận định đề thi Văn vào lớp 10 của Hà Nội vẫn giữ cấu trúc quen thuộc như năm trước với hai phần. Phần I kiểm tra khả năng đọc hiểu văn bản. Tác phẩm “Viếng lăng Bác” nằm trong chương trình học kỳ II. Phần II là câu chuyện ngắn trích trong sách Ngữ văn 9, yêu cầu nghị luận về mối quan hệ giữa cách ứng xử và nhân cách con người.
Nội dung kiến thức đề ra nằm trong chương trình Ngữ văn 9, không có câu hỏi nào nằm trong phần giảm tải kiến thức mà Bộ Giáo dục và Đào tạo đã công bố nên thuận lợi cho học sinh. “Với cấu trúc quen thuộc, các câu hỏi vào những phần kiến thức các em mới được học nên những em ôn tập chu đáo, kỹ năng làm bài thành thạo sẽ hoàn thành tốt đề thi này”, thầy Hùng nói.
Cô Nguyễn Thị Thu Trang, giáo viên Ngữ văn Trường Phổ thông Liên cấp Wellspring, cũng đánh giá đề thi Văn năm nay cơ bản, vừa sức với học sinh, kiểm tra toàn diện kiến thức nghị luận văn học và nghị luận xã hội.
Phần I kiểm tra về tác phẩm “Viếng lăng Bác” với những câu hỏi cơ bản, học sinh chỉ cần nắm vững kiến thức trên lớp. Phần II có câu hỏi nghị luận đưa ra ý kiến thuộc vấn đề tư tưởng đạo lý, học sinh cần đi theo các thao tác nghị luận giải thích và chứng minh vì sao “cách ứng xử là tấm gương phản chiếu nhân cách mỗi người”, đồng thời liên hệ và đưa dẫn chứng thuyết phục.
“Với đề này, học sinh đã ôn tập theo hướng dẫn của thầy cô trên lớp sẽ làm được khoảng 6-7,5 điểm. Để được trên 8, các em cần diễn đạt trôi chảy, cảm thụ tốt vấn đề, thể hiện hiểu biết xã hội sâu sắc”, cô Trang nhận định.
Thí sinh, giáo viên đánh giá về Văn thi vào lớp 10 ở Hà Nội. Video: Dương Tâm – Thanh Hằng.
Theo thống kê của Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội, đến trưa 17/7, tổng thí sinh đăng ký dự thi là 88.909, nhưng chỉ có 88.526 em làm bài thi Ngữ văn, 446 em vắng buổi thi này và 3 em vi phạm quy chế thi. Theo quy định, thí sinh không làm đủ ba bài thi sẽ không được xét tuyển vào lớp 10.
Chiều nay, thí sinh bước vào môn thi thứ hai – Ngoại ngữ. Thí sinh có thể chọn một trong bốn thứ tiếng là Anh, Đức, Pháp và Nhật, nhưng đa số chọn tiếng Anh. Đề sẽ ra dạng trắc nghiệm, thời gian làm bài 60 phút, bắt đầu từ 14h30.
Dương Tâm – Thanh Hằng
