Đề Toán thi tốt nghiệp THPT chiều 9/8 được nhiều thí sinh đánh giá vừa sức, bám sát chương trình, có thể đạt điểm 5-6 nếu chịu khó ôn tập.
16h10, thí sinh đầu tiên rời điểm thi tại trường THPT Yên Hòa, quận Cầu Giấy, Hà Nội. Đánh giá đề không khó, đa số thí sinh tỏ ra nhẹ nhõm, hài lòng. Do thời tiết oi bức, cơn giông sắp kéo đến nên nhiều em vội vàng rời điểm thi, không nán lại chia sẻ, soát đáp án với bạn bè.
Thí sinh sau giờ thi Toán tại điểm thi THPT Chu Văn An, Hà Nội. Ảnh: Giang Huy.
Nguyễn Quốc Hải Đăng, học sinh trường THPT chuyên Đại học Sư phạm Hà Nội, chia sẻ do được học chuyên từ bậc THPT, đề thi không làm khó được em. Đăng chỉ bỏ lại hai câu phần logarit và hàm số, tự tin được 9,4-9,6 điểm.
Năm nay, Đăng dự định thi Đại học Bách khoa Hà Nội, đặt mục tiêu 28-29 điểm. “Vì môn Toán em làm rất tốt nên cảm thấy vui vẻ và hứng khởi, sẵn sàng cho bài thi tổ hợp Khoa học tự nhiên vào sáng mai”, Đăng nói.
Bùi Nguyễn Khánh Ly, học sinh trường THPT Lương Thế Vinh, lại tỏ ra tiếc nuối. Dự thi tổ hợp D01 (Toán, Ngữ văn, Tiếng Anh), Ly đặt mục tiêu 24 điểm, riêng Toán 8 điểm. Tuy nhiên, hôm nay Ly chỉ làm được khoảng 7,5 điểm Toán, thấp hơn kỳ vọng.
Hoàn thành ngày thi đầu tiên cũng là hai môn chính trong tổ hợp xét tuyển đại học, nữ sinh cho rằng tuy còn tiếc nuối, kết quả em đạt được không quá tệ. “Tiếng Anh là môn em tự tin nhất nên giờ thấy nhẹ nhõm, sẵn sàng để cố gắng hết sức, bù điểm cho phần Toán chưa như ý”, Ly chia sẻ.
Nữ sinh rời điểm thi THPT Lý Tự Trọng, TP Nha Trang, Khánh Hoà sau giờ thi Toán chiều 9/8. Ảnh: Xuân Ngọc
Nhiều thí sinh Khánh Hòa vui vẻ rời điểm thi. Tại điểm thi THPT Lý Tự Trọng, TP Nha Trang, nữ sinh Mai Thị Khánh cùng nhóm bạn ngồi đếm số câu làm được. Do đề thi không quá khó nên em đã làm trọn vẹn 50 câu với mã đề 112.
Từ câu số 1 đến 40, nữ sinh đánh giá bám sát chương trình sách giáo khoa. Mười câu cuối có sự phân hóa rõ rệt, xoay quanh về hình học, xác suất, đồ thị cùng một số kiến thức liên quan đến lớp 11, đòi hỏi học sinh khá, giỏi mới có thể giải được.
“Em nghĩ mình đúng được khoảng 35 câu, còn lại thì phải về kiểm tra mới chính xác”, Khánh nói và cho biết sẽ nghỉ ngơi để chuẩn bị cho bài thi tổ hợp Khoa học xã hội ngày mai. Nữ sinh hy vọng đạt điểm cao để có thể vào được ngành sư phạm đã đăng ký.
Cũng tại điểm thi này, thí sinh Lê Thanh Tùng là cầu thủ đội bóng đá U19 của Khánh Hòa. Hai hôm trước, cậu bị xe máy tông từ phía sau, gãy chân phải bó bột. Quá trình làm bài, chân bị đau, thi thoảng nhức khiến cậu không tập trung được nhiều. Tuy nhiên, Tùng nói đề môn Toán khá gần gãi, chương trình trong sách giáo khoa lớp 12, nếu nắm kỹ thì làm được điểm trung bình.
“Hôm nay em đã hoàn thành hai môn với kết quả khá tốt, mong ngày mai cũng như thế để có thể đạt điểm vào Đại học Thể dục Thể thao”, Tùng kỳ vọng.
Ở TP HCM, hơn 74.000 thí sinh rời điểm thi trong cơn mưa kéo dài suốt buổi chiều. Phần lớn thí sinh rời điểm thi Ernst Thälmann cho biết đề Toán năm nay dễ hơn so với năm ngoái, bám sát chương trình.
Dương Minh Thái, học sinh THPT Ernst Thälmann cho rằng 40 câu đầu trong đề tương đối dễ, nhiều câu thí sinh có thể có kết quả sau khi tính toán vài bước. Khoảng 10 câu sau, đề bắt đầu phân hóa với độ khó tăng dần, nhiều câu khó. “Năm nay em đăng ký vào Đại học Công nghệ Thông tin nên môn Toán là chủ lực. Em làm khá tốt, tự tin được 7 trở lên”, Thái nói.
Nhóm nam sinh trao đổi đề Toán sau giờ thi tại trường Ernst Thälmann, quận 1, TP HCM. Ảnh: Mạnh Tùng.
Thầy Nguyễn Tấn Thuận, giáo viên Toán trường THCS – THPT Diên Hồng (TP HCM) cho rằng đề năm nay phù hợp cho việc xét tốt nghiệp THPT. Trong đó, 35 câu đầu rất cơ bản, học sinh ôn tập tốt sẽ làm một cách nhẹ nhàng. Câu 36-45 là vận dụng, 46-50 là vận dụng cao để phân loại thí sinh khá, giỏi.
“Đề cấu trúc tương tự đề minh họa của Bộ Giáo dục và Đào tạo nên những bạn nào chịu khó ôn tập và giải đề có thể đạt được kết quả tốt. Khả năng phân hóa của đề cũng rất tốt để các đại học có thể sử dụng kết quả tuyển sinh”, thầy Thuận nói.
Thầy Phạm Duy Luân, giáo viên Toán trường THCS – THPT Đào Duy Anh (TP HCM) nhận định đề Toán bám sát chương trình cơ bản lớp 12. Chương trình lớp 11 có 5-6 câu liên quan đến cấp số cộng, xác suất, phép đếm, quan hệ vuông góc trong phần hình học. Nội dung chương trình lớp 10 được lồng ghép trong bài toán liên quan đến hàm số, phương trình và bất phương trình mũ, lôgarit.
Đề chính thức bám sát đề minh họa và đảm bảo cấu trúc 30-35 câu dễ, dành cho các em xét tốt nghiệp THPT. Đề thi phân hóa thí sinh khi từ câu 36 trở đi thuộc mức độ vận dụng cao dần hơn. So với đề minh họa, đề thi chính tcó sự thay đổi nhỏ trong số lượng câu liên quan đến hàm số, nguyên hàm tích phân và ứng dụng.
Nhận xét từng chuyên đề, thầy Luân cho rằng hàm số có số lượng câu hỏi lớn nhất. Các câu hỏi ở mức độ nhận biết – thông hiểu được sắp xếp ở đầu đề thi, các câu vận dụng thấp, vận dụng cao nằm ở phần cuối. Sự phân bố câu hỏi như vậy tạo tâm lý thoải mái cho thí sinh.
Chuyên đề mũ logarit có 2 câu ở mức độ vận dụng cao nhưng vẫn bám sát đề minh họa, không lắt léo nhiều, thí sinh học tốt có thể giải quyết được. Chuyên đề số phức ở mức độ cơ bản, không có câu nào ở mức độ vận dụng cao.
Tương tự, chuyên đề nguyên hàm – tích phân không có những câu quá khó, đề quen thuộc, vừa sức vơi thí sinh học lực trung bình – khá. Hình học Oxyz chủ yếu ở mức độ nhận biết và thông hiểu, trong khi khối đa diện và thể tích khối đa diện có một câu hỏi khó cho học sinh khá giỏi, nhưng không lạ.
Mạnh Tùng – Thanh Hằng – Xuân Ngọc
