Thông tin được chia sẻ bởi Tiến sĩ Trịnh Thu Tuyết, nguyên giáo viên giảng dạy môn Ngữ văn, trường THPT Chu Văn An tại chương trình “Ra mắt giải pháp ôn thi đại học dành riêng cho học sinh 2003” vừa qua do Hệ thống Giáo dục HOCMAI tổ chức.
Học sinh nên xây dựng lộ trình ôn luyện từ tháng 6
Theo Tiến sĩ Trịnh Thu Tuyết, những thay đổi về kỳ thi tốt nghiệp THPT quốc gia 2020 mang lại một số lợi thế cho học sinh lớp 11: Các em có thể quan sát, căn cứ vào đề thi tốt nghiệp THPT 2020, đề thi riêng của một số trường đại học, cao đẳng trong kỳ thi sắp tới. Từ đó, các em có thể rút ra các kinh nghiệm về phương thức thi tuyển, xét tuyển, kiểu và dạng đề của trường mình chọn.
Cô Trịnh Thu Tuyết – Nguyên giáo viên giảng dạy môn Ngữ văn, trường THPT Chu Văn An.
Đây được xem là bước tập dượt đầu tiên cho học sinh từ khóa 2003 để các em quan sát, rút kinh nghiệm, chủ động lên kế hoạch và định hướng ôn luyện cho cả năm học sắp tới. Để đạt hiệu quả tốt nhất, ngay từ tháng sáu, học sinh lớp 11 nên bắt tay ngay vào việc xây dựng lộ trình ôn luyện cho kỳ thi THPT, đại học và cao đẳng 2021.
Hai lưu ý khi xây dựng lộ trình ôn luyện
Năm học 2019 – 2020 sắp kết thúc, đây là thời điểm “nước rút” của học sinh lớp 12, nhưng đối với học sinh lớp 11 đây lại là thời điểm “vàng” để các em bước vào lộ trình ôn luyện tối ưu. Để không bị chệch khỏi lộ trình, học sinh cần lưu ý hai điểm sau:
Trước hết, lộ trình học sinh đặt ra phải phù hợp năng lực, sở thích điều kiện và hoàn cảnh bản thân. Phân chia lộ trình phù hợp theo từng giai đoạn ứng với các mốc thời gian, cụ thể:
Giai đoạn một, nên bắt đầu từ bây giờ, học sinh cần rà soát lại toàn bộ kiến thức, kỹ năng trong chương trình lớp 12 (bao gồm cả phần giảm tải). Giai đoạn hai, bắt đầu từ tháng 12, học sinh cần trang bị phương pháp, kỹ năng nhận diện cũng như giải quyết mọi dạng bài có thể xuất hiện trong đề thi của các kỳ thi thông qua việc luyện đề.
Giai đoạn ba, bắt đầu từ tháng 4/2021, học sinh nên tổng ôn chọn lọc, khoanh vùng kiến thức trọng tâm để luyện tập, đồng thời nắm được các thủ thuật, kỹ năng giải bài nhanh, chính xác để rút ngắn thời gian làm bài thi và đạt tối đa điểm số theo năng lực cá nhân. Một lộ trình học tập phù hợp là điều kiện tiên quyết để các em đạt được hiệu quả cao nhất trong quá trình ôn luyện.
Thứ hai, một khi đã xác định lộ trình học chuẩn xác, phù hợp với bản thân, học sinh phải giữ vững sự tập trung, kiên trì theo lộ trình để đạt mục tiêu điểm số. “Các em cần quyết tâm đi theo con đường mình đã chọn, tránh sự cám dỗ của lười biếng, trì trệ để có thể thực hiện tốt nhất từng chặng cũng như cả lộ trình ôn luyện, hướng tới chiến thắng cuối cùng”, cô Trịnh Thu Tuyết cho biết.
Thế Đan
