Không biết ai là phụ huynh lớp 1 năm học tới để mời
“Nghĩ đến tiểu học là nghĩ đến tuổi thơ, là nghĩ đến 5 năm đầu đời cắp sách đến trường của trẻ, mà sao khi chọn sách thì chính các con cùng cha mẹ là khách hàng, là thượng đế lại là người đứng ngoài cuộc. Khách hàng ở khu vực thành thị không lo thiếu tiền mua SGK mà chỉ lo chất lượng và sự minh bạch”, tác giả này nói.
Thông tư hướng dẫn chọn SGK của Bộ GD-ĐT cũng quy định thành viên trong hội đồng chọn sách của mỗi trường phải có đại diện cha mẹ học sinh (HS). Trước thời điểm chọn SGK, nhiều nhà trường rất băn khoăn về quy định này, đặc biệt với việc chọn SGK lớp 1. Lãnh đạo Trường tiểu học – THCS Newton (H.Hoài Đức, Hà Nội) chia sẻ: Khi chọn SGK, HS lớp 1 đang học mẫu giáo 5 tuổi. Như vậy, việc mời phụ huynh nào để chọn sách là rất khó.
Phải đảm bảo quyền được biết của phụ huynh
Chị Đàm Thu Thảo, ở khu Mỹ Đình, Hà Nội có con gái sắp vào lớp 1, cho biết: “Nhà trường thì căn cứ vào chương trình hay văn bản gì đó chỉ đạo của Bộ GD-ĐT chứ phụ huynh HS chỉ có thể đọc SGK thì mới hình dung con mình học gì. Hồi chị gái của cháu vào lớp 1 tôi đã đi mua từ rất sớm để mẹ con cùng xem, nhưng năm nay thì khá sốt ruột”.
Anh Lê Hữu Hiệp, ở phố Nguyễn Huy Tưởng, Q.Thanh Xuân, Hà Nội, cho biết đã định cho con dự tuyển vào trường tiểu học ngoài công lập trên địa bàn quận nhưng trường này đã chọn một bộ SGK lại có vẻ rất thiếu tính hiện đại nên anh đang rất băn khoăn cho việc học của con.
Dù cho rằng tất cả phụ huynh không cần thiết phải được lấy ý kiến nhận xét về SGK để làm căn cứ lựa chọn nhưng ông Lâm cho hay kể cả SGK đó được lựa chọn rồi nếu phụ huynh chỉ ra những vấn đề bất cập rõ ràng, xác đáng thì nhà trường cũng cần phải tiếp thu và xem xét. Đồng thời Bộ GD-ĐT cũng phải xem lại quy định như thế nào để đảm bảo tính khả thi, tránh việc quy định “cho có”.
GS Đinh Quang Báo nêu quan điểm: Hội đồng lựa chọn SGK cũng có trách nhiệm giải thích, tập huấn, thảo luận… để phụ huynh HS tham gia lựa chọn sách có được hướng tiếp cận, định hướng khoa học, đúng hướng để đồng hành với nhà trường trong giáo dục con.
|
Ý kiến Chỉ mang tính hình thức Việc đưa ban đại diện cha mẹ HS vào thành phần hội đồng lựa chọn SGK chỉ mang tính hình thức chứ thực sự không thể hiện vai trò. Bởi tiếng nói, ý kiến đóng góp của ban lúc này không đại diện cho những phụ huynh có con em sắp vào học lớp 1 – người sử dụng bộ SGK mới. Nếu quả thực có sự trọng thị muốn có những ý kiến đóng góp khách quan thì vẫn có thể mời phụ huynh có quan tâm, có năng lực cùng tham gia. Cao Huy Thảo Một quy trình phi giáo dục Quy trình thực hiện việc lựa chọn sách như hiện nay thể hiện sự phi giáo dục. Thực tế thì giáo viên chỉ là người đưa ra ý kiến nhận định, còn thụ động, theo chỉ đạo, nhìn cấp quản lý, lo ngại việc kiểm tra đánh giá nếu không theo “cái chung”. Việc đưa phụ huynh HS vào hội đồng lựa chọn sách cũng mang tính hình thức. Chưa kể để những phụ huynh đại diện cho đợt chọn sách này không phải là những phụ huynh có con em học lớp 1 sắp tới, sao có thể đại diện, sao có thể hiểu họ cần gì ở chương trình giáo dục sắp tới? Lê Ngọc Điệp Không biết phải tham gia thế nào ? Có nghe qua thông tin năm tới HS lớp 1 sẽ học theo chương trình SGK mới do trường lựa chọn nhưng tôi chưa từng xem qua các bộ sách hay được trường tiểu học nào giới thiệu. Nếu được lựa chọn sách cho con, tôi sẽ sẵn sàng tham gia, nhưng con mình chưa vào lớp 1, cũng chưa xác định được là sẽ học trường nào nên mình biết phải tham gia thế nào? H.H Chúng tôi không hay biết gì ! Trường cũng như phụ huynh của trường không hề biết đến việc chọn SGK cho HS lớp 1 năm tới. Không ai thông báo hay yêu cầu phụ huynh của trường tham gia vào việc này. Chúng tôi không hay biết gì. T.H Bích Thanh – Nguyễn Loan (ghi)
|
